又是冗長的賽場(chǎng)紀(jì)律和賽場(chǎng)規(guī)則。“……衡量一個(gè)人是否正常的必不可少的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)便是——你在中學(xué)時(shí)是否談過戀愛。如果你的回到是NO的話，那你肯定不是一個(gè)正常人。因?yàn)橐粋€(gè)人如果上了中學(xué)還不想風(fēng)花雪月的事，那他不是生理缺陷就是精神有問題”“……現(xiàn)在教育界反對(duì)學(xué)生戀愛主要理由是不利于學(xué)習(xí)和成才。這是一種謬論，中國教育是一種非常殘忍的制度。口口聲聲喊著減負(fù)，實(shí)際上學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。……在強(qiáng)大的考試壓力下，戀愛可以讓同學(xué)們相互安慰，相互攙扶，最終擊敗高考的惡魔。”“……在現(xiàn)在社會(huì)，一個(gè)人的成功需要智商，但更需要情商，甚至可以說情商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于智商。在戀愛中，我們學(xué)會(huì)了包容理解關(guān)懷溝通，擁有這些能力的人走上社會(huì)必將受到歡迎。取得事業(yè)的成功。對(duì)一個(gè)社會(huì)來講，減輕了就業(yè)的壓力，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)了綜合國力！”

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